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2018年度 卒業生のこれから①

日本体育大学 トライアンファントライオン
第60期主将

鈴木 大輝
Hiroki SUZUKI】 #29
体育学部 体育学科 スポーツ教育領域 4年生 都立三田高校出身

「考えて行動するチーム」

<主将就任>
3年生の時、キッキングチームのリーダーを務めた。リーダーをやるようになって、それまでの物事の考え方や視点が変化した。
「自分が望んでいることを、うまく実行してもらえない。でもそれは相手が悪い訳では無く、自分の伝え方に問題がある。どうしたら伝わるか、それを常に考えていた。」
ここで試行錯誤した経験がその後に活きている。その頃から、チームパフォーマンス向上のために行動・発信していた。「もっとこうした方が良い」という理想があった。それまで得たものを使って主将としてこのチームを強くしたいと感じていた。主将を務めたいと思った。そして周囲の後押しもあり、鈴木は主将となる。

「考えて行動すること」鈴木がこのチームに足りないと感じていることだった。チームのための行動ではなく、「自分が活躍できればいい」という自己のための行動を目にすることもあった。そんな時、気づいたことがあれば話をして伝える。自分の中で「思う」だけでなく、相手に対して「伝える」という行動を起こせば、自分の信念を理解してくれた。
ひとりひとりが主体的に考えて行動できれば、チームはより良くなるという確信がある。
トップダウンでチームを作って行くのは嫌だった。チームメイトと話し合いを重ねて、納得してからスタートを切った。対話を通じてチームを作って行く、ファシリテーター的な存在であること心がけた。

〈「主将」であることと「怪我」〉

3年生の秋、鈴木は肩を負傷した。決して軽いものではなく、手術という選択肢もあった。しかし手術は回避していた。なぜなら手術すればプレーができなくなる。自分はプレーで、行動で示さなければならないと考えていたから。自分をだましてプレーを続けた。そして主将に就任。怪我は相変わらず良くならないが、「できる」と自分に言い聞かせてプレーを続けた。しかし4年生の春、試合中のタックルによって、手術以外の選択肢が無くなった。手術終了後、今自分ができることは何か考えた。秋のリーグ戦開始までに、自分ができることをやろうと思った。1日も早く怪我を治し、プレーを再開すること。そのため必死にリハビリに取り組んだ。防具を着けて動けるまでに回復したが、フットボールの動きをして落胆。全く今までの運動能力に戻らないことに焦っていた。そしてそのままリーグ戦に突入したがタックルすることもままならず、満足いくプレーはできなかった。

「クソキャプテン」といじられる。しかしこの現実を受け入れるしかなかった。

それでもチームに対する思いは変わらない。今自分にできることに取り組む。思うだけではなく、行動に移す。ブレずにやり抜いた。主将になってからは、自分をコントロールする術を身につけた。自分だけを見ていた視点から、自分だけで無く周囲にも細かく目を配るようになっていた。
「怪我してなければいけたのに」と考えることもあったが、無かったことにはできない。今からどれだけ強くなれるかにフォーカスした。主将として、最後まで自分で決めた「自分で考えて行動する」ことを言葉と行動で貫いた。自分の中でやることは明確でシンプルだった。

試合に負けたら、次はどんな取り組みが必要か。
1部リーグ残留を賭けた試合で敗れた。落ち込みと不安を感じた。「もし降格したら、自分の責任だ。」幸い次戦まで5週間あったため、最初の2週間は療養に当てて気持ちを切り替えた。そして最終戦に向けてプレーできる体に仕上げていった。思うように動かなかった体を必死で動かした。手術明けの肩でタックルの練習を続けた。

そして入替戦。絶対に負けられない緊張感の中、フィールドではいつも通りプレーする鈴木がいた。試合を決めるインターセプトで、今までのつらかった思いが報われた気がした。

〈後輩へ残したいこと〉
プレーする以上、弱音は吐けない。でも一人ですべてを抱え込む必要は無い。この日体大の先輩や卒業生に話を聞いてもらうこともできる。先輩は温かく受け入れてくれる。
そして「考えて行動するチーム」であり続けてほしい。続けることで、それが日体大の文化になると思うから。

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2017年度 卒業生のこれから③

日本体育大学 トライアンファントライオン
第59期
関根 佑 【Yu SEKINE】 #12

体育学部 社会体育学科 スポーツマネジメント領域 4年生 埼玉栄高校出身

〈飽くなき成長を求めて〉

指定校推薦で日体大へ進学した。大学でもサッカーを続けるか迷っていた。しかし、なんとなくサッカーを続けたとして、4年後成長している自分の姿が全くイメージできなかった。

高校で様々な競技のトップアスリートと出会っていた。彼らに負けない何かを得たい。そんな思いから日体大では新しい競技を始めようと考え始めた。

高校にはアメリカンフットボール部があった。アメフトのボールを蹴らせてもらう機会があったが、そのボールは想像以上に遠い彼方へ飛んでいった。

「できるよ」

周囲の後押しもあり、アメリカンフットボール挑戦が選択肢に入った。入学の際、日体大HPで部活・サークルの情報を見ていた。その中でアメフト部の勧誘ページから、同じ高校の先輩がキッカーというポジションで高いレベルでプレーしている記事を見つけた。

入学後、迷わずアメフト部に足を運んだ。

フットボールにはたくさんのポジションがある。どのポジションが向いているかも分からない中、決して大きくはない体格でできるポジションに挑戦した。その中に高校までフットボール未経験ながらU19に選出されていた4年生がいた。その先輩の取り組み姿勢に大きな影響を受けた。

同時にキッカーというポジションも兼任した。前年度活躍した同じ高校の先輩が卒業し、そのポジションの穴を埋めることになる。キッカーは、常駐でコーチングしてくれる人はいなかった。

自ら学外に教えを乞い、先輩経由でいろいろな人と出会い、学び、求め、吸収していった。もともと自ら率先して動くタイプではないと自覚していた。しかしそうも言っていられない。責任が与えられ、誰も助けることができないポジション。やるしかない。逃げ道がなくなった。

1年生の時はただボールを蹴っているだけだった。しかし様々なキッカーと知り合ううちに自分の中に情報と技術が蓄積された。さらに同じリーグ内のキッカーとの出会いで「負けたくない」というライバル心が芽生えた。ライバルは他チームの上級生。

「2年生の時は早稲田の佐藤さん、中大の市森さんから練習方法を学び、彼らを常に意識していた。」

<己に克つ>

普段の練習は常に自分との戦いだった。彼ら以上の取り組みが自分はできているのか?常に自分に突きつけていた。誰もマネジメントしない中、いくらでも妥協はできる。しかし自分で自分を律し、想像で他チームのライバルを思い描きながら日々の練習に取り組んだ。その姿勢は周りから一目置かれる存在へとなっていく。

 

<個人からチームへ>

4年になって目標を見失った。目指していた他チームの優秀なキッカーが卒業して行く。またボールを出して、置いて、蹴るという流れの中で、全てのコンビネーション、タイミングをゼロから作ることにも苦戦した。

助けてくれたのはチームメイトだった。今まで視点は個人に向いていた。どうやったら上手くなれるか、ライバルに負けないかを常に考えていた。しかし4年生になり個人よりチームの存在の方が大きくなった。同期のこのチームを勝たせたいという「本気」に触れて、自分も変わらなければならない。このメンバーで一緒に勝ちたいという視点に変化して行った。

 

〈成長〉

4年間を通じて、チームの外に出ざるを得ない状況に追い込まれ、自分の居心地の良い場所から出たこと。そこで自ら学び、自分から行動を起こすことの大切さを学んだ。ライバルの存在や、ライバルに勝つために自分に克つこと。その継続で毎日ができていることに気づいた。そんな毎日を過ごして、考えることが「自分」から「チーム」の勝利へと変化していった。

世界で戦う、高校時代の同級生の情報が入ってくる。直接は会わないが、互いに高め合い刺激し合える環境は常にあった。彼らに負けたくない。

そんな環境が、関根を成長させた。入学前の自分が今の自分を想像できただろうか。関東学生アメリカンフットボール連盟リーグ戦のFG(フィールドゴール)通算成功記録を更新。その名を残した。

自分の殻を破れ。外に出ろ!その勇気を持て。踏み出せ。そこに自分を成長させる何かが必ずある。

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2017年度 卒業生のこれから②

日本体育大学 トライアンファントライオン
第59期副将

ビスカルド一路 【Itiro VIZCARDO】 #58
体育学部 体育学科 スポーツ教育領域 4年生 大阪産業大学附属高校出身

 

〈日体大へ進学、高校との違い〉
高校の恩師が日体大の出身だった。恩師から「日体大で人間性やチャレンジする心を鍛えられた。」と聞いていたこと、保健体育教員免許取得が目標だったことから日体大に進学した。

高校まではチームについて行けば結果が出る環境だった。自分がぼーっとしていても勝てるチームだった。だから自分で考えて行動することが少なかった。

しかし大学は自分で考えなければならない環境だった。日々の行動や選択がひとりひとりの意思に委ねられていた。それに慣れることが難しかった。その環境で勝つことがさらに難しい。考える習慣が今まで無かったことから適応するのが大変だったが、得るものは大きかった。

<発信するということ>
各学年で学年ミーティングが行われる。その中で発信する者と、聴く者がいつも決まっていた。最初は聴く側で、自分の意見を言うことをしなかった。正確に言うと自分の考えがまとまっていなかったので、その状況で発信して否定されるのが怖かった。このままではダメだと思い、考えがまとまっていなくても発信するようにした。

「否定されて凹むこともあったし、言い負かされて悔しい思いもした。それでも自分の意見を発することを心がけた。」

すると徐々に自分の伝えたいことがまとめられるようになってくる。周りを気にせずに発信することができるようになる。上手に伝えることができないから発信しなかった、という理由もあるが、自分の取り組みに自信が持てなかったから発信しづらかったという理由もある。

「今では就職活動でも周りに関係なく、自分が感じたことは発信できるようになった。」

フットボールを通して学んだことが、人生の選択の場面で活かされた瞬間だった。

<自分の考え方とチーム>
2年時、ディフェンスからオフェンスにポジションが変更になる。当初は受け入れ難かったが、自分の気持ちよりもチームを優先させた。

「ディフェンスの動きを理解していたので、ただアサイメントを遂行するだけでなく、相手の動きを想定して、自分なりに考えてプレーすることを心がけた。」

それが面白かった。また相手の動きや、周囲の仲間の動きを理解することで、さらに思い切ったプレーができることを知った。自分がフィールドで楽しむためには思いっきりプレーできる状況を自分で創ることが大切だと気づいた。

3年時、ディフェンスに戻る。ディフェンスのコーチは起こったミスに対して、選手にそのときの意図や考えを聞くアプローチをしてくれた。自分なりに考え、チャレンジしたミスは責めることはしなかった。むしろ何も考えずに起こしたミスに関しては厳しかった。そういうアプローチの中で常に考える癖がついた。

<リーダーとして、考えること>
考えることの大切さや、楽しさを身につけた。リーダーとしてメンバーには同じように自分で考えることを楽しめるようになって欲しいと考えていた。自分から縛ることはあえてしなかった。選択を本人に委ねることを意識した。しかしそれを都合良く捉えた選手も少なくなかった。ミスに対してどう改善するかを考えさせたが、同じミスが減らなかった。理想と現実のギャップに苦しんだ。

4年の春、オープン戦の1試合。コーチが一切関わらず選手だけで全て考えて、試合も選手だけの判断で臨むことになった。コーチが関わらない中で、自分がミーティングを進行し、皆をまとめ、そして必死に戦った。その結果、完封勝利を収めた。嬉しかった。発信する自信がついた。どこかでコーチに頼っていたことにも気づいた。

今、振り返ると前に出る癖がついた。様子見するようなことが少なくなり、反応が速くなった。練習でもまず自分が行く。最初に行くとチャンスが増える。最初に行くことで自分自身が攻める姿勢になる、自分を奮い立たせることを意識していた。機会は全員に同じ数だけあった。それを掴んでいたら、いつのまにかそういう習慣がついていた。

「社会人でもプレーを続ける。レベルの高い環境の中で、自分で考えプレーすることを楽しみたい。」

社会に通じる人格形成をチーム理念に掲げる中、ビスのような成長と変化は嬉しく思う。しかしそれはビス自身がこの4年間チャレンジし続けた結果であり、自分で引き寄せた結果なのである。

チャレンジするあなたを、我々は待っています。

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2017年度 卒業生のこれから①

日本体育大学 トライアンファントライオン
第59期主将

松本海大 【Mio MATSUMOTO】#13
体育学部 体育学科 スポーツ教育領域 4年生 千葉日本大学第一高校出身

ちょうど1年前、学年ミーティングで自ら主将になると手を挙げた。勝てるチーム。結果を残せるチーム。「関東一」という目標を掲げ、チームはスタートした。

<リーダーシップとは何か考える>
シーズン当初は久しぶりのフットボール練習で、メンバーからやる気が感じられた。しかし数カ月が立つと自分の発信する言葉が伝わらなくなってくることを感じる。
練習は、必ず自分の言葉から始まる。チーム全員の前に立つとわかったことがあった。前方にいるメンバーの目はやる気に満ちているが、端や後ろにいるメンバーからは感じられなかった。

自分だけでなく、各ポジション、ユニットでリーダーは思いを発信し続けていた。しかしそれを伝播する、端や後ろにいる選手を引き上げることができていなかった。
下級生の立場に立って考えて行動できたら。手を差し伸べるアクションができたら。考えていなくはなかったが、結果的にそれができてなかった。

「チームを引っ張る、厳しさを持つ、緊張感、危機感をもっとチームに浸透させる、ということができなかったと感じている。取り組みが甘かった、足りなかった。」

<主語が「自分」から「チーム」へ変わることへの戸惑い>
3年生までは主語が「自分」で、自分がどうしたいのか?どうしたら自分が相手に勝てるのかを考えていた。しかし4年生になり主語が突然「チーム」になった。常にチームがどうあるべきか、チームを勝たせるにはどうたらよいかと考えるようになる。そこに戸惑いがあった。

仮に、もう一度チームを作るとしたら、全員がリーダー、全員がキャプテンというチームにしたい。4年生や、任命されたリーダーが引っ張ろうとしても、チーム全員が同じ方向を向かなければ意味がないことを知ったから。

「どうしたら勝てるんだろう。」
引退後も仲間と話すこともある。今思うことは、チャンスは平等にあるということ。そのチャンスを掴めるチームになって欲しい。結果が出なかった悔しさは大きい。シーズンの勝利につながらなかったことが悔いに残る。でも少しだけほっとした部分もある。入替戦で勝てたことで最低限の役割は遂行できたのではないかと。

「どうしたら勝てるんだろう。」
この宿題は後輩が引き継ぐと思う。4年生や任命されたリーダーだけがリーダーシップを発揮するのではなく、全員がチームをどうしたいのかを考え、発信・行動できる「全員リーダー」のチームへと変えてくれるだろう。

リーダーとしてのミオは自分のできること、持てる力を出し切ったと感じている。プレーヤーとしてのミオはどうだろうか?社会人としてその続きが用意されている今、次のステージで成長したミオとの出会いを楽しみにしている。

 

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2018.3.10卒業式

2018年3月10日、卒業式が執り行われます。
今年度、トライアンファントライオンから20名が卒業します。

16名が民間企業に就職し、そのうち4名が実業団チームへ。
残る4名も、自身の未来へ向けた準備を着々と進めています。
大学で学んだことを、社会というフィールドで存分に発揮してくれるでしょう。

また弊部では卒業後の進路選択に関わる支援も行っています。
→→TL_PICKUP
チームフィロソフィーに掲げている「社会人で通用する人格を形成する」という理念。
新入生のみなさんも、我々と4年後の自分をつくりあげませんか?

挑戦しようとする熱いあなたを、我々は待っています。

 

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新入生GAME!

6月18日(日)早稲田大学と以下の特別ルールで新入生GAMEを行いました。
●双方、大学からアメフトを始めた選手を中心にメンバーを構成。

 ●双方、同じPLAY BOOKを使用し、限定されたPLAYを使用。

この日の為に、上級生は約1ヶ月、1年生のために指導役に徹し、試合ができる状態にまで持って行きました。

雨の中難しい試合となりましたが、最後までひとりひとりが諦めず勝利を目指して、経験者の多い早稲田大学に挑みました。

0-18での敗戦となりましたが、この敗戦を糧に体作り、スキルの習得、知識の向上に努めてくれるでしょう。

フットボールを始めて1ヶ月とは思えない非凡なPLAYが見られました。

やはり、試合で伸びますね。

1年生の潜在能力を目の当たりにして、上級生も刺激を受けたのではないでしょうか?

 新入生にとっても、チームにとっても、良い経験が積めました。

一人でも多くの新入生が秋のリーグ戦に出場できるよう、しっかり練習を重ねていきたいと思います。

 来年もこのような機会を創りたいと考えています。

この記事を見ているあなたも、大学から「アメリカンフットボール」をやってみませんか?

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【お知らせ】2017年実施、説明会並びにセレクションについて

高校生の皆さん、指導者の皆様

アメリカンフットボール部の説明会並びにセレクションを下記の要領で実施致します。

なお、競技成績は特に問いません。熱意ある者、体の大きい者等、日本体育大学アメリカンフットボール部への入部を希望する学生をご推薦・ご連絡いただきたくお願い申し上げます。

部員の半数以上が大学からアメリカンフットボールを始めています。大学から新しいスポーツを始めたいという方、将来教員・指導者を志している方、夢中になれる何かを探している方には実現できる環境が整っています。

我々は「社会に通ずる人格形成」を目的として活動しており、アメリカンフットボールはその手段だと考えております。選手の前に、まず人として正しいことを身に付けられるようコーチ・スタッフも指導をしております。

ご希望の方は6/30(金)までに、HP上部「お問い合せ」からメールにてご連絡をください。改めて詳細をお送りさせていただきます。

1.【日時】
①6月11日(日) 12:00集合 (13:00開始)
②7月16日(日) 12:00集合 (13:00開始)
③7月22日(土) 12:00集合 (13:00開始)
※上記日程で3日間開催いたします。ご都合の良い日程でご参加ください。

2.【集合場所】
日本体育大学 東京・世田谷キャンパス正面入り口(ライオン像付近)※アクセスマップについては本学ホームページhttp://www.nittai.ac.jp/access/index.htmlをご参照ください。

3.【内容】
弊部説明会…1時間程度
運動能力テスト…2時間程度 ①形態測定、② 体力/筋力測定、③ フットボール実技(フットボール経験者のみ)

4.【その他】
・ ご希望の方は6/30(金)までに、HP上部「お問い合せ」からメールにてご連絡をください。
・運動のできる服装、インシューズ(室内履き)、スパイク(鉄製のピンは不可)、競技経験者は防具(フルスタイル)をご持参ください

皆さんの申込を、弊部一同待っています!

 

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新入生入部!

2017年度新入生の入部者が決定しました。

様々な競技から、今年は選手15名マネージャー1名の、計16名の新入生を受け入れます。

この同期が一人も欠けることなく、これからの4年間をお互い切磋琢磨し、かけがえのない一生涯の友となれるよう、日々精進して欲しいと思います。

新入生は6月に行われる早稲田大学との新人戦に向け、先輩から多くを学びながら練習に取り組んでいます。

我々も安全第一で、フットボールに楽しんで取り組めるよう、サポートして行きたいと思います。

アメリカンフットボール部は、志があればいつでも受け入れる準備はできています。

4月・5月が終わり、出遅れたと感じて気が引けている学生がいたら、ぜひ練習や試合の見学にきてください。
※HP上部、「お問い合わせ」よりご連絡ください!

入部の早い・遅いは上達に関係ありません。

必要なのは、本人の意思です。

そういう気持ちを持った学生を、我々は今も待っています。

<入部選手の高校時の経験競技>
◆2017入部_高校時代の競技

 

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2017 TL Player&Staff ③

日本体育大学 トライアンファントライオン
藤永優佳【Yuka FUJINAGA】 MGR
児童スポ教育学部 児童スポ教育学科 児童スポーツ教育コース 2年生
聖徳大学附属女子高校出身

<日体大に進学した理由>

体を動かすことが好きだった。それと併せて、小さい子どもと関わることが好きだった。将来は小学校の教員になることを目標にしていた。好きなこと、将来のことを併せて考えたとき、日体大へ進学しようと決意した。

<アメフト部に入部した理由>

高校時代、バスケットボールのプレー中に怪我をして手術を受けた。そのリハビリの際、お世話になっていた方が日体大アメフト部の学外トレーナーだった。「アメリカンフットボール部に入ってみないか?」その方に誘われたのがきっかけだった。

怪我の影響で、高校時代最後は選手では無くマネージャーとしてチームと関わっていた。その経験からあることを学んだ。それは、選手がプレーに集中できる環境づくりをマネージャーが影ながら行ってくれていたことだ。時間管理、備品管理、選手に余計なことは考えさせない働き方。大学に進学した際は、自分がマネージャーとしてチームの役に立ちたいと思った。

<アメフト部に入部してみて>

入部当初は、手探りの日々だった。しかし今は、徐々にチームのために動けていることを実感している。自分がチームや選手のために行ったことで、選手から「ありがとう」と声をかけてもらえることが、とても嬉しい。競技未経験で入部した同期選手の成長ぶりを間近で見ていて、大きな刺激になっている。何もできなかった彼らが1年間という期間でチームの戦力になりつつある過程を間近で見ていると、自分も頑張ろうと思える。

また、土曜日に開催しているフラッグフットボール教室で幼児に関わる機会がある。選手と一緒に自分も指導者として関わることができる、とても充実した時間である。自分がやりたかったことがもう一つ実現して、毎日が充実している。

<今シーズンの目標>

選手が関東No.1を目標に掲げている。自分がそのチームにふさわしいマネージャーになることを目標としている。

<1年生へのメッセージ>

「大学から新しいスポーツに関わるのは遅くないし、今まで知らなかったことを知ることができるのが楽しいです。皆さんもどんどん挑戦して行って欲しいと思います。」

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2017 TL Player&Staff ②

日本体育大学 トライアンファントライオン
諸本輝 【Hikaru Moromoto】 #45
大学体育学部 体育学科 スポーツ教育領域 2年生
初芝立命館高校出身

<日体大に進学した理由>

高校時代は野球部に所属していた。監督、コーチが日体大卒で、「日体大はアスリートが集まる。自分がどれくらいの選手なのか、見て来なさい。」と勧めてくれた。自分の可能性を知りたいと思っていた。それと同時に、将来何になりたいか考えた時に、「体育教員になりたい」と思っていた。

<アメフト部に入部した理由>

高校時代の野球部の監督も日体大卒業だった。その繋がりもあり野球部を勧めてくれた。しかし、実は自分の中で野球に限界を感じていた。肩をケガしていて、大学で野球を続けるつもりは既に無かった。でも、自分の可能性を知りたかった。入学後、何をしようかと考えていたら、様々な部活動からたくさんの勧誘を受けた。

兄の同期が大学からフットボールを始めて、日本一になっていた。その影響から、アメリカンフットボール部にも興味があった。練習が見学できると聞き、グラウンドに向かった。怖いイメージを持っていたが、想像以上に先輩が面白く、優しく接してくれた。アメリカンフットボールへの思いが強くなり、入部を決意した。

<アメフト部に入部してみて>

入部前のイメージは、「上下関係が厳しく、大きい人がたくさんいて、怖い場所」というものだった。しかし実際は、競技未経験者にもプレーしやすい環境を、先輩方が作ってくれていた。未経験者の自分にも、基本からしっかり教えてくれた。体が小さくても強い気持ちがあったし、周囲の人達がいたから、競技未経験という壁を乗り越えられたと感じている。

<リーグ戦に出場して>

足の速さには自信があった。また、「ボールをキャッチしたい。ボールを持って走りたい。」それが全て叶うポジションでプレーできた。初リーグ戦は緊張したが、楽しかった。自分がボールを持ち、1ヤードでも1インチでも進むことで、みんなの期待に応えられていると感じた。みんなが盛り上がるのを見た時、“おもしろい”と思えた。

<今シーズンの目標>

関東一、タッチダウンを取れる選手になる。関東一、得点できるランニングバックになる。

<1年生へのメッセージ>

「最初、アメフト部が怖いというイメージがあったが、グラウンドに一歩踏み出す勇気を持って来て欲しい。グラウンドに来てくれさえすれば、選手や学生スタッフ達が絶対に喜んでくれるし、受け入れてくれる。まずグランドに来て欲しいです。」

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